Heureusement qu'un bébé chauve-souris est très léger, ça doit être un des seuls animaux à donner naissance en luttant contre la gravité au lieu de s'en servir !

Pour le mythe: la plupart des espèces de chauves-souris ont une vision normale, bien qu'il y ait des exceptions. Certaines espèces, comme les Myotis, ont une vision très développée et utilisent la vue pour naviguer et chasser. D'autres espèces, comme les rhinolophidae et les megadermatidae, ont une vision réduite ou sont aveugles. Les petits prennent généralement leur envol pour la première fois quelques semaines à quelques mois après leur naissance, selon l'espèce. Ils apprennent à voler en suivant les adultes et en s'entraînant eux-mêmes. Ils peuvent également s'entraîner en se suspendant à la paroi d'une grotte ou d'un arbre avant de prendre leur envol. Ces animaux utilisent leur capacité à voler pour chasser des insectes, des fruits ou des nectars (selon l'espèce). Certaines peuvent migrer sur de longues distances pour échapper aux conditions climatiques difficiles ou pour suivre les sources de nourriture. Il y a des espèces qui ont une mémoire spatiale développée qui leur permet de se rappeler les lieux où elles ont trouvé de la nourriture et de s'y rendre à nouveau. Elles ont également une capacité à apprendre et à s'adapter aux nouvelles situations. Des études montrent qu'elles ont la capacité de résoudre des problèmes complexes, comme la capacité à utiliser des outils pour obtenir de la nourriture ou la capacité à utiliser des signaux sociaux pour communiquer avec les autres individus de leur espèce. Ces signaux peuvent inclure des cris, des chants et des séquences vocaliques pour établir des contacts sociaux et des interactions. Certaines espèces ont même des systèmes de communication complexes, comme les chants de chasse qui sont utilisés pour coordonner la chasse en groupe. Des observations montrent qu'il y a des espèces capables d'utiliser des outils pour obtenir de la nourriture, comme les branches ou les feuilles, pour atteindre des fruits ou des insectes ou même les utiliser pour se protéger des prédateurs. Il y a également d.autres études qui montrent qu'elle peuvent utiliser des outils de manière flexible, en s'adaptant à des situations différentes. Par exemple, certaines peuvent utiliser des feuilles pour attraper des insectes dans l'eau, ou encore utiliser des cailloux pour briser les coquilles d'escargots Ces animaux ont une capacité à comprendre la causalité entre l'outil et sa fonction, et à utiliser l'outil de manière efficace pour résoudre des problèmes.

Et si le bébé tombe, ce sera juste une souris.

Donc en fait, les manuels scolaires de maths peuvent comporter énormément de fautes car même si se sont des profs de maths qui rédigent les exercices, sous tel ou tel format, et bien ce sont ensuite des employés qui ne sont pas du tout mathématiciens qui recopient les exercices. Ils reproduisent aussi les graphiques et schémas. Ce qui fait que parfois les axes ne sont pas parfaitement placés, ce n'est pas la bonne fonction qui est tracée... Ils n'ont pas les mêmes outils pour tracer, et ils ne respectent pas forcément les échelles données par les profs de maths rédacteurs. Ce qui fait que les spécimens offerts aux profs sont en fait plutôt là pour que les profs signalent rapidement les fautes et qu'elles soient corrigées avant l'impression des manuels pour les élèves. Et il reste encore des fautes... D'ailleurs, parfois les exercices sont tordus, ou il y a 1 ou 2 exercices en double car "il reste de la place", une toute petite place ici ou là, alors il faut caser un truc rapidement. Ou parfois des mots manquent pour gagner de la place. Bref... Il faut surtout retenir que ceux qui tapent la dernière version d'un manuel ne savent pas du tout de quoi ils parlent et recopient "bêtement" ce qu'on leur a donné. Ce qui fait qu'ils ne se rendent pas forcément compte qu'ils se trompent...qu'ils oublient un caractère important en maths, ou des choses comme ça.

Dur dur le monde animal pour les mamans. Alors que papa virvolte tranquillement, maman doit accoucher contre la gravité et doit se coltiner le petit accroché à elle en plus . Un jour peut être la société des chauves souris pourra évoluer et éviter cet injustice.

Pour le mythe: la plupart des espèces de chauves-souris ont une vision normale, bien qu'il y ait des exceptions. Certaines espèces, comme les Myotis, ont une vision très développée et utilisent la vue pour naviguer et chasser. D'autres espèces, comme les rhinolophidae et les megadermatidae, ont une vision réduite ou sont aveugles. Les petits prennent généralement leur envol pour la première fois quelques semaines à quelques mois après leur naissance, selon l'espèce. Ils apprennent à voler en suivant les adultes et en s'entraînant eux-mêmes. Ils peuvent également s'entraîner en se suspendant à la paroi d'une grotte ou d'un arbre avant de prendre leur envol. Ces animaux utilisent leur capacité à voler pour chasser des insectes, des fruits ou des nectars (selon l'espèce). Certaines peuvent migrer sur de longues distances pour échapper aux conditions climatiques difficiles ou pour suivre les sources de nourriture. Il y a des espèces qui ont une mémoire spatiale développée qui leur permet de se rappeler les lieux où elles ont trouvé de la nourriture et de s'y rendre à nouveau. Elles ont également une capacité à apprendre et à s'adapter aux nouvelles situations. Des études montrent qu'elles ont la capacité de résoudre des problèmes complexes, comme la capacité à utiliser des outils pour obtenir de la nourriture ou la capacité à utiliser des signaux sociaux pour communiquer avec les autres individus de leur espèce. Ces signaux peuvent inclure des cris, des chants et des séquences vocaliques pour établir des contacts sociaux et des interactions. Certaines espèces ont même des systèmes de communication complexes, comme les chants de chasse qui sont utilisés pour coordonner la chasse en groupe. Des observations montrent qu'il y a des espèces capables d'utiliser des outils pour obtenir de la nourriture, comme les branches ou les feuilles, pour atteindre des fruits ou des insectes ou même les utiliser pour se protéger des prédateurs. Il y a également d.autres études qui montrent qu'elle peuvent utiliser des outils de manière flexible, en s'adaptant à des situations différentes. Par exemple, certaines peuvent utiliser des feuilles pour attraper des insectes dans l'eau, ou encore utiliser des cailloux pour briser les coquilles d'escargots Ces animaux ont une capacité à comprendre la causalité entre l'outil et sa fonction, et à utiliser l'outil de manière efficace pour résoudre des problèmes.

Pour ceux qui se demandent comment les chauve-souris peuvent se maintenir dans cette position sans effort, c'est justement le sujet de la dernière vidéo de Scilabus : https://youtu.be/M5Ya8D8iaII

Et si le bébé tombe, ce sera juste une souris.

Dans le nom chauve-souris, chauve est un adjectif, qui s’accorde donc au pluriel : des chauves-souris.

Heureusement qu'un bébé chauve-souris est très léger, ça doit être un des seuls animaux à donner naissance en luttant contre la gravité au lieu de s'en servir !