Si j’étais assez riche pour inscrire mes filles dans ce genre d’école, je le ferai probablement. N’en déplaise à la classe moyenne inférieure ( dont je fais parti). Qui d’entre ceux qui passent leur temps à fustiger les riches n’ont pas rêvé de l’être? Après quoi,fortune faite , ils adopteraient strictement les mêmes codes..

Le népotisme a de beaux jours devant lui

Il y a une chouette vidéo sur leur site.....ils ont deux campus....un dans la vallée pour l été, et un à gstaadt pour l hiver. L école communique sur l ouverture et le fait d être libre d être soi même....et évidemment sur le niveau des connexions établies entre les élèves de l établissement....mais quand même c est cinq fois le prix d une école privée normale....et ça ressemble à un internat avec des petites chambres moches et partagées....une cantine...le petit dej a l air sympa et ils semblent super fiers de servir un chocolat chaud a dix heures pour une raison qui m echappe....si j ai bien compris il y a 500 élèves pour 60 enseignants, ceci expliquant peut être le prix....

Du coup jsuis pas certaine d’avoir compris … faut juste être riche ? Ou faut quand même être bon ?

Il faut faire quoi pour y devenir enseignant ? Les enfants des enseignants peuvent-ils y inscrire leurs gosses ?? Si c'est le cas, je veux bien candidater !

Ça se joue bien plus sur l'état d'esprit et la rigueur des parents que sur les moyens financiers. Si les parents ont reçu une éducation correcte et font en sorte d'inculquer les bonnes valeurs aux enfants, avec ou sans argent les gamins auront leurs chances. Ceux qui galèreront sont ceux qui ont des parents démissionnaires, mal élevés ou marginaux et qui n'auront pas la chance de croiser un mentor pour leur donner les bases. Il y a aussi les gamins vraiment limités mais ça n'est pas la majorité. J'ai connu des riches qui par manque de suivi ont fait n'importe quoi, j'ai connu des pauvres qui ont très bien réussi parce que bien cadrés et aidés, et même des pauvres mal cadrés et pas aidés qui s'en sont sorti avec beaucoup d'énergie, d'envie et un peu de chance.

Sinon ça me fait rire de voir que certains trouvent anormal ce genre d'école alors que si ils pouvaient ils y mettraient leurs enfants. oui, la maintenant ils vont répondre que non mais on sait tous que nous nous mentons sur ce genre de truc. Bien sûr qu'on le ferait.

« L’égalité des chances » c’est un oxymores ! C’est du bla-bla de communication pour masquer ce qu’il y a derrière : les inégalités sociales ! À l’instar de termes comme « défavorisés », « quartier populaire », ce sont des éléments de langage pour masquer la pauvreté en cessant de la nommer comme telle. Et quand on ne peut plus nommer quelque chose, on ne peut plus le penser et ça disparaît… ils ont bien travaillé visiblement pour que même ici nous retrouvions ces formules toutes faites vides de sens !

Ce matin, alors que je marchais dans la rue, j'ai aperçu un adolescent d'environ 15 ou 16 ans jouant à cache-cache avec ce qui semblait être sa petite sœur, âgée d'environ 4 ans. Le jeune homme, vêtu d'un jogging et de baskets, s'exprimait dans un langage familier et marqué par des expressions de quartier telles que "wesh" et "wallah", qu’il répétait presque tous les deux mots. Sa sœur, dans un mimétisme naturel, reprenait ces mêmes expressions, s’intégrant ainsi à ce registre linguistique sans y réfléchir. Ce tableau anodin m'a poussé à réfléchir sur la question de l'égalité des chances. Dans un tel contexte, cette petite fille, cherchant instinctivement à s'adapter à son environnement, pourrait sans le savoir limiter ses opportunités futures. En adoptant dès son plus jeune âge des codes linguistiques et comportementaux propres à une sphère sociale restreinte, elle risque d'être confrontée à des barrières lorsqu'il s'agira de s'intégrer dans des milieux plus formels ou institutionnels. Son frère, bien qu’il semble s’occuper d’elle avec affection, perpétue malgré lui un cadre qui pourrait saboter ses chances d'accéder à un avenir plus prometteur, même si elle était bonne élève en école public. L’égalité des chances ne se résume pas seulement à l'accès aux ressources matérielles, telles que l’éducation ou les soins. Elle concerne également les codes culturels, les repères linguistiques et sociaux que chaque individu acquiert dès l’enfance. Un enfant qui grandit dans un environnement où certaines formes d’expression ou de comportement sont perçues comme marginales ou inappropriées par la société dominante part déjà avec un désavantage. Il ne s’agit pas de stigmatiser ces enfants ou de juger leurs familles, mais plutôt de reconnaître que le contexte dans lequel un enfant se développe influe fortement sur ses perspectives d’avenir. Peut être faudrait il lancer une campagne de sensibilisation nationale pour expliquer qu'adopter cette conduite n'est pas quelque chose de positif mais au contraire une faiblesse et une perte de chance pour l'avenir. Cette compréhension par tous réduirait un petit peu ces inégalités des chances

Oui enfin, l'égalité démocratique reste une fiction, en partie naturalisé par le système scolaire. On a des enfants qui partent à l'école avec des compétences différentes (sans parler des compétences qu'on leur prête à partir de leur origine sociale) pour être évalué selon les règles des classes supérieures (valorisant certains savoirs et comportements plutôt que d'autres), permettant ainsi de justifier une situation sociale. Si le système était égalitaire, pourquoi statistiquement on verrait des différences de position sociale selon l'origine géographique, ethnique, sociale, etc ? Si l'on partait tous du même endroit, les stats devraient être semblable, peut importe d'où vient la personne. L'indetermination de la position sociale selon l'origine sociale n'existe pas, c'est juste une fiction qui permet à l'institution de tenir vaguement. https://shs.cairn.info/revue-l-annee-sociologique-2007-1-page-151?lang=fr

C'est exactement pareil avec HEC a moindre echelle. Le niveau des cours est le même qu'à la fac et parfois moins bon mais tu ressors de l'école avec un joli carnet d'adresse, une belle ligne sur le CV et un alumni puissant. Et je le paierais a mes enfants s'ils le souhaitent. Oui c'est une manière de privilégier les riches mais je n'ai pas honte d'avoir de l'argent car mes parents n'en avaient pas beaucoup. Les transfuges ont souvent moins honte que les héritiers. Du coup l'éducation adaptée doit suivre.

Si j’étais assez riche pour inscrire mes filles dans ce genre d’école, je le ferai probablement. N’en déplaise à la classe moyenne inférieure ( dont je fais parti). Qui d’entre ceux qui passent leur temps à fustiger les riches n’ont pas rêvé de l’être? Après quoi,fortune faite , ils adopteraient strictement les mêmes codes..

Il y a une chouette vidéo sur leur site.....ils ont deux campus....un dans la vallée pour l été, et un à gstaadt pour l hiver. L école communique sur l ouverture et le fait d être libre d être soi même....et évidemment sur le niveau des connexions établies entre les élèves de l établissement....mais quand même c est cinq fois le prix d une école privée normale....et ça ressemble à un internat avec des petites chambres moches et partagées....une cantine...le petit dej a l air sympa et ils semblent super fiers de servir un chocolat chaud a dix heures pour une raison qui m echappe....si j ai bien compris il y a 500 élèves pour 60 enseignants, ceci expliquant peut être le prix....

Nelson Montfort fait partie des anciens élèves ! D’où son anglais peut-être ;-)

Le népotisme a de beaux jours devant lui